教育软件公司OpenLearning (ASX: OLL)与战略投资者澳大利亚天主教大学(Australian Catholic University, ACU)签署了一份补充的3年平台软件即服务(SaaS)协议，扩大了其现有的合作关系。
该协议旨在支持这所大学的副校长Zlatko Skrbis教授所说的“在不断变化的数字环境中的创新议程”。
2019年末，ACU作为OpenLearning IPO的基石投资者，投资100万澳元，两家公司成为合作伙伴。该校表示，这是该校“多年”来的第一笔战略投资，也是该校对一家科技公司的第一笔直接投资。
这一消息意味着，ACU将利用开放学习平台提供短期课程、微证书和内部专业发展项目，在扩展到其他细分领域之前，首先专注于卫生和教育领域。
此外，ACU将以“现行费率”访问OpenLearning的学习服务部门，从而使大学能够加强其在线课程，并支持其内部团队构建其学习设计能力。
更好的条件
根据协议条款，费用将根据独特学习者的数量收取，如果在协议期间独特学习者的数量超过20,000的上限，将重新协商。
目前，ACU是澳大利亚增长最快的大学之一，在澳大利亚有8个校区，在罗马还有一个设施，总共能容纳近4万名学生。
该大学已承诺在澳大利亚政府的高等教育救助计划下提供在线课程，并打算利用OpenLearning的多面平台来实现其目标。
此外，大学正在为更遥远的未来作准备，这种未来将维持目前在全球实行的许多限制。
ACU表示，今年3月，它将大部分课程搬到了网上，并计划随着限制的放松，让学生逐渐回到校园。不过，ACU也在应对一个更广泛的变化，即向在线和远程学习的转变。
该大学和OpenLearning都表示，他们预计将广泛转向现有教育服务的在线版本，新冠病毒将在全球范围内对教育的提供产生持久的变化，包括消费者更加关注大学提供的在线学习的质量。
就最近的表现而言，OpenLearning正在证明在线服务正在蓬勃发展。自去年首次公开募股以来，这家教育软件公司在各项关键指标上保持了增长，包括客户数量同比增长124%，以及2020年第一季度经常性收入年化增长80%。
在过去的12个月里，该公司还记录了其有史以来最大的季度使用量增长，去年第三季度增加了43万用户和48.8万注册用户，达到210万注册用户和300多万注册用户。
在冠状病毒病大流行期间，这一趋势得到了保持，因为封锁和远程工作的更大发生率提高了对开放学习平台的需求。
“我们非常兴奋通过本协议与ACU扩大我们的合作,这将创造显著价值ACU和OpenLearning通过启用有效的交付和micro-credentials ACU的短期课程的教育价值,“OpenLearning首席执行官和董事总经理Adam Brimo说。
“像许多大学一样，ACU必须迅速适应新冠肺炎疫情后的世界，在这个世界中，教育必须完全在线提供，而不牺牲成果。我们期待继续与澳大利亚国立大学和全球其他领先大学开展合作，”Brimo表示。
